Modelo Por Descubrimiento

Se considera que el alumno resuelve problemáticas reales a la par que desarrolla habilidades y destrezas y ejercite un pensamiento crítico.

En este modelo el profesor brinda todas las facilidades posibles guiando el aprendizaje con diferentes retos e interrogantes que propone al alumno.

Se despierta la curiosidad en los alumnos, mediante interrogantes y problemas que representan un reto. El docente es guía y se encarga de fortalecer actitudes propias de la investigación (pensamiento crítico).
Con éste modelo se emplea el método inductivo, que parte de lo particular a la generalización de conceptos y contenidos.

Este modelo, el docente es un facilitador para el alumno, en los materiales que necesita para que descubra las respuestas de su enseñanza. el alumno es autónomo y el docente un guía

El modelo le permite al alumnos que sea protagonista de su propio descubrimiento, desarrollando sus habilidades y actitudes. Este modelo es el que se apega al logro del perfil del estudiante. El reto del docente seria el contexto en el cual se desarrollaría ya que su papel es de guía.

ABRIL YAM ANGULO escribió:Se despierta la curiosidad en los alumnos, mediante interrogantes y problemas que representan un reto. El docente es guía y se encarga de fortalecer actitudes propias de la investigación (pensamiento crítico).
Con éste modelo se emplea el método inductivo, que parte de lo particular a la generalización de conceptos y contenidos.

Este modelo permite al alumno desarrollar sus habilidades cognitivas, sociales, emociones, físicas; tan necesarias en el ámbito escolar y que posteriormente ponga en práctica cuando se enfrente al campo laboral. Efectivamente el maestro se convierte en el guía de los educandos sin perder de vista todo el proceso que conlleva al logro de los aprendizajes esperados.

Este modelo se basa en la interacción directa con la realidad generando conocimiento a partir de una postura más abierta y espontánea por parte del alumno quien se vuelve protagonista del aprendizaje realizando actividades de indagación adquiriendo de esta manera habilidades y destrezas que conforman un saber propio sin dejar de mencionar el papel de orientador que ejerce el docente.

También conocido como el modelo iniciativo o germinal. En este modelo se propicia la participación activa del alumno mediante la adquisición de sus destrezas o habilidades. Se promueve un papel protagonista en el estudiante en el que parta de sus conocimientos empíricos otorgados por el docente quien se convierte en guía y orientador del proceso en el que por medio de la investigación les proporcione pistas para adquirir la información necesaria en su aprendizaje.

edyalfredo254 escribió:Este modelo, el docente es un facilitador para el alumno, en los materiales que necesita para que descubra las respuestas de su enseñanza. el alumno es autónomo y el docente un guía

Con ello el alumno adquiere una actitud crítica, se motiva y aprende en su contexto diario enfrentándose con otros problemas que hagan posible su adquisición de conocimientos desarrollando su capacidad de descubrimiento.

cecibazan escribió:El modelo le permite al alumnos que sea protagonista de su propio descubrimiento, desarrollando sus habilidades y actitudes. Este modelo es el que se apega al logro del perfil del estudiante. El reto del docente seria el contexto en el cual se desarrollaría ya que su papel es de guía.

En este modelo la curiosidad del alumno es una herramienta de gran utilidad ya que sus conocimientos previos serán activados con ayuda del docente quien deberá incentivar a los estudiantes para que mediante la investigación y exposiciones orales descubran nuevos conocimientos . Como dato adicional es importante mencionar que este modelo surge después del tradicional o transmisión.

marisolpool99 escribió:Este modelo se basa en la interacción directa con la realidad generando conocimiento a partir de una postura más abierta y espontánea por parte del alumno quien se vuelve protagonista del aprendizaje realizando actividades de indagación adquiriendo de esta manera habilidades y destrezas que conforman un saber propio sin dejar de mencionar el papel de orientador que ejerce el docente.

Efectivamente maestra, este modelo permite a los alumnos ser autodidáctas, a investigar y resolver sus dudas cuando tenga la necesidad. saludos

marisolpool99 escribió:Este modelo se basa en la interacción directa con la realidad generando conocimiento a partir de una postura más abierta y espontánea por parte del alumno quien se vuelve protagonista del aprendizaje realizando actividades de indagación adquiriendo de esta manera habilidades y destrezas que conforman un saber propio sin dejar de mencionar el papel de orientador que ejerce el docente.

Favorece la motivación del alumno al emplearse actividades que le permitan activar sus sentidos para el logro de sus aprendizajes. El reto del docente es emplear estrategias que despierten la curiosidad en los alumnos, para que a partir de ésto se construyan los aprendizajes.